7月13日上午，健康与旅游学院“文化赋新能 健康促成长”暑期实践团在江南区南建社区开展公益按摩活动，吸引了众多社区居民的热情参与。此次活动的目的在于通过实际操作与专业指导，让居民掌握基本的自我保健技巧，提高自身健康水平。来自我院健身管理与指导专业、健身健美协会的实践团成员耐心地为居民介绍和演示了简单实用的按摩手法，帮助大家缓解日常生活中的疲劳与压力。在按摩的过程中，实践团成员还积极向居民普及健康知...

7月12日上午，健康与旅游学院“文化赋新能健康护成长”实践团在南建社区成功开展了防溺水知识宣传及应急救护培训活动。本次活动旨在增强社区居民的防溺水意识和应急救护能力，吸引了70余名社区居民和青少年积极参与，取得了良好的宣传效果。活动过程中，志愿者们通过图文并茂的宣传材料向居民讲解了防溺水的基本常识，包括如何识别危险水域、避免溺水发生的措施以及遇到溺水时的正确处理方法，还实地在游泳池展示溺水时如何自救...

7月13日下午，健康与旅游学院“文化赋新能 健康促成长”暑期实践团在江南区南建社区开展了一系列以爱国教育为主题的活动。活动吸引了60余名社区小朋友及家长参加。本次活动分为“石榴花开一家亲”剪纸、“爱我中华”书法体验、“龙的传人”中国龙制作、“纸短情长”共绘民族团结卷轴活动。在“石榴花开一家亲”剪纸活动中，实践团成员向小朋友们介绍了剪纸这一传统艺术形式的文化内涵，并现场指导大家创作寓意团结和睦的石榴花...

由我院承办的“南宁职业技术大学2024年第一期’探索中国非遗之旅’东盟（印度尼西亚雅加达客属基金联谊会崇德三语学校）研学团，经过为期十天的精彩行程，于7月12日落下帷幕，圆满结束。12日上午10时，中印师生在第二实训楼大厅欢聚一堂。以精彩的汇报演出为此次非遗研学画上圆满的句号。印尼学生表演土著舞蹈（黄春晓/摄）教务中心主任莫丹、金狮文化工作室经理韦阳洋与文歧福教授为印尼学生颁奖（胡楚婷/摄）崇德三语学校主任...

7月5日-7月10日，南宁职业技术大学第一期东盟研学团“探索中国非遗之旅”（印度尼西亚雅加达客属基金联谊会崇德三语学校）在健康与旅游学院的组织下，顺利完成了扎染技艺、拓印技艺、宋代点茶、壮族香包制作、烧箔画团扇制作以及中国糖画六个非遗课程的研学。在扎染技艺课程上，金雪梅老师带领印尼师生亲身体验扎染制作，通过纱线扎结与染料渗透，创作出蓝白相间的精美图案，深刻感受了这项古老染色工艺的艺术价值。扎染作品展...

为进一步促进产教融合，精准对接市场需求，提升教师培养技术技能型人才的能力，2024年3月至7月，酒店管理与数字化运营专任教师何曦前往南宁鑫伟万豪酒店前厅部进行企业实践。在企业实践期间，何曦不局限于理论探讨，更是亲自参与到南宁鑫伟万豪酒店前厅部的日常接待和运营中，完整地学习从客户接待、入住办理、客房分配、信息咨询到离店结算等全过程服务，并掌握OPERA系统在酒店服务中的运用。在实践过程中，何曦与酒店前厅部的...

7月6日-7月7日，南宁职业技术大学第一期中国非遗研学团（印度印度尼西亚雅加达客属基金联谊会崇德三语学校）在健康与旅游学院的组织下，走进相思小镇、“南宁之夜”、青秀山与广西民族博物馆等地，深度探索中国非遗之美。在相思小镇，少数民族风情和中国特色建筑让人流连忘返，印尼师生亲身体验中国传统民族服饰，实地了解和感知中国民族风情。印尼学生体验中国传统民族服饰（刘俊杰/摄）在南宁之夜，奇特的灯光秀，美食展、民...

为推进校企合作和产教融合，充分发挥高等院校、行业、企业互补的特色优势，7月5日，广西旅发集团南国教育管理有限公司董事、副总经理李佳玲和副总经理黄燕清、艺体培训部业务总监王庆凯、创新事业部业务总监唐秋琼来我院洽谈校企合作，学院副院长卢睿、酒店团队带头人方堃、烹饪团队带头人李河、健身指导团队骨干教师李正洪、旅游管理专业教师李青香参加此次洽谈会。会上，卢睿详细介绍了我校的发展历史和我院的专业设置和建设...

7月4日，学院党委书记、院长屠瑞旭以及烹饪团队负责人邓玮、学院办公室干事李青香一行赴马山县民族职业技术学校，和马山县民族职业技术学校校领导及教师代表就我院下一步帮扶计划开展调研，同时看望我校支教教师零焕和陈小丽。屠瑞旭一行对我院帮扶助建的烹饪实训室展开了详细的检查，询问设备设施的使用情况，对还需要完善之处提出了详细的指导意见，并同马山县民族职业技术学校领导就下一步师资支持等具体的帮扶措施开展座谈...

7月3日晚，南宁职业技术大学2024年“探索中国非遗之旅”第一期东盟研学团顺利抵达南宁吴圩机场。本次研学团来自印度尼西亚雅加达客属基金联谊会崇德三语学校，这是一所位于印度尼西亚雅加达北区的私立学校，由台湾客家人开设，含幼儿园、小学、初中、高中（含中专）教学班级。该校大部分学生具有华人血统，有迫切了解中国文化的需求。研学团共有33位师生，其中2位带队教师，31位学生，含初中、高中、中专等不同年级学生，学生平...